1、从录播企业的角度来说，录播产品的高度同质化是现阶段面临的重大问题。

    录播产品的高度同质化，预示着录播产品市场竞争的白热化，竞争白热化的最终结果，就是价格战，价格战的最终后果就是用户和企业双向受损。企业享受不到持续创新的动力(利润微薄)，用户得不到优质的技术服务和支撑(同样是企业利润微薄造成的)。而目前大部分的中国教育装备企业的思想意识还只是停留在“把技术做出来、把产品卖出去”的思路上，至于技术的用的好不好，产品用的好不好，企业的关注度反而很少。中国的教育信息化行业其实不缺资金、不缺产品，也不缺技术，但缺的是能用的产品、好用的产品。

    中国教育装备企业的发展状况，和目前我们国家提倡的“大国工匠”精神是背道而驰的。很多企业往往只是为了围标、控标，而做出一些似是而非的技术和功能，忽略了产品的本质是要应用于用户。只有用户的认可，才是产品的最大价值。但目前的现状是，能获得最终用户认可的教育信息化产品和技术，是少之又少!

    2、录播行业企业的第二个方面的现状是极度缺少产品意识、用户意识。政府采购制度是造成这种现象的主要原因。录播企业为了把产品卖出去，更多的精力是放在采购层(决策层)，很少关注真实的用户需求和体验。正如上文说的，录播企业的意识大部分还是停留在“把技术做出来，把产品卖出去”的层面上。最后的结果是决策层采购的产品，送到了最终用户的手中，成了摆设。

    3、录播企业的第三个现状就是研发和应用的脱节。研发人员是工程师思维，录播企业将这种工程师思维应用在了产品身上，并强迫用户接受这种“工程师思维”。这种“工程师思维”是将用户也当成了工程师，结果研发出的产品让用户无从下手，这本质上还是缺少用户意识。老师的本质工作是授课、讲课，讲好课即可，我们不可能将老师都培养成杰出的工程师。